时代光华网络培训学院是利用现代 IT 技术，借助企业内部局域网 ，为企业构建的进行 E-training 学习的管理课程网络学习平台。它由时代光华网络课程与时代光华网络学习管理系统两部分组成，前者完成了教与学的功能，后者成功模拟了企业培训管理、组织的全过程，构成了企业内部商学院。

ELN网络商学院如何进行企业培训

   利用“网络培训学院”制定、公布企业培训计划及课程配置；
    利用“网络培训学院”营造时时、处处、人人学习的学习氛围，建立全员培训的平台，创建学习型组织；
    利用“网络培训学院”构建全方位、多元化的培训体系用最小的投资实现全员的 e-training 电子培训学习方案；
    投入最少的人力、物力实现培训过程的组织、管理、监督；
    利用“网络培训学院”完成培训评估、学习绩效考核。

网络培训学院的功能

    全员学习、全员参与，塑造浓厚的学习氛围，架设网络培训平台，创建学习型组织。在网络学习管理系统上，设定了三种角色，分别是：主管、二级主管、学员，工作中实际上就是学习组织者、中层经理和各级员工。学习组织者传达的是人力资源部、公司决策层对学习培训工作的宏观意图 , 中层经理既是学习组织者，也是参与者，起到承上启下的作用。各级员工，也就是每个学习的个体。整个培训过程，企业全体员工都参与其中。

    完整的培训过程应包括培训需求调查、培训计划制定、培训实施、培训效果评估四大步骤。网络学习管理系统，其功能块包括“课程管理”、“系统管理”“需求调查”、“学习计划”、“学习实施”、“学习评估”、 “学习论坛”、“公告栏”、“我的学习”等，涉及培训的各个环节，帮您完成整个培训流程，使您的“企业商学院”发挥应有的功效。

网络培训学院与传统培训方式的区别

【弥补传统培训方式的不足】
    传统的培训方式有公开课、内训课、学习班、研讨会、企业 MBA 班等，这些培训方式存在严重不足：

    成效缓慢：一般让整个班级按固定进度来学习，无法充分考虑学员个人差异，学员也无法自主选择学习内容，使学习效果受到较大影响，培训成效不佳。

    应变能力差：无法按照企业实际及管理方向设计最切合企业实际的实用课程，且无法重复使用，不能满足学员反复学习的要求。

    持续控制难、培训效果差：无法实现对学生学习进度、学习资源、学习状况、学习绩效的管理与评估。

    成本昂贵：传统培训需要满足师资、设备等方面的条件及费用，且需要学员付出大量的时间成本。

【提供全新的培训模式】
    在网络信息传播为主体的时代，采用网络培训是必不可少方式之一，是企业管理技能水平快速提高的发动机。世界 500 强企业 80% 以上均采用了网络培训形式。时代光华“网络培训学院”为您实现以下培训目标：

    最低投资： 为您节省邀请老师、租用教室、开发课程的费用和精力。复杂的培训过程您需要做的只是选择适合员工培训的课程。系统平台对软硬件要求低，几乎无软硬件的再投入，服务器、 Windows 2000 server 、 SQL server 2000 绝大多数企业都已具备。

    全员培训、随时随地，学习无极限： 在企业局域网内只要拥有一台电脑，就可随时学习，不用学员放下手边的重要工作专门抽时间去听课，可以自由控制学习时间、学习进度，每个学员自主选课、个别培养、自由学习，最大程度地避免了正常工作、生活和学习之间的矛盾。

    完善的教学管理平台、保证最佳学习效果： 学习需求、学习计划、课程管理、学习实施、反馈、评估、跟踪、报告，一站式全面培训过程管理解决方案。将学习绩效与员工绩效考核结合起来，我们建议员工管理技能培训的学习绩效占总绩效考核的比重为 7-10% ，与人力资源管理、薪酬相结合。

    整套系统维护管理成本非常低： 兼职网络管理员即可完成平台日常管理维护工作。

时代光华网络课程现有课程目录

时代光华网络课程现有200多门课程（课件）。
 课程体系设置 ：
以建立规范化的基础管理平台、培养职业化的基础能力为导向。中国企业正处在由经验型管理向职业型管理转型的过程之中，时代光华管理课程为管理者建立规范化的管理模式，培养职业化的员工队伍提供解决方案。
 课程内容设置 ：
以解决实际问题为准绳。以“问题能否解决”及“改变是否发生”作为时代光华管理课程的评价标准，致力于帮助管理者及其组织快速有效地解决各种实际问题，使其尽快适应变革，增强核心竞争力，保持持续良性发展。
 课程内容来源 ：
以促成管理者走向成功为指针。时代光华管理课程借鉴吸收IBM、GE、惠普、诺基亚、联想、海尔等国内外领先企业的管理经验，并汲取哈佛案例教学精华，为管理者打造世界领先并能迅速见效的课程。

 课程目录(最新目录请与我们联系)
并且时代光华管理培训课程（网络课程）以每年100多门的速度在不断地增加和更新着。